研究生Rosemarie Boudreau：家庭经验在医疗辅助死亡过程中的分享——一项试点研究
在加拿大毕索大学完成应用心理学本科学位后，Rosemarie Boudreau 选择继续在该校的个性化心理学硕士项目中深造。该项目以其高度的灵活性与适应性吸引了她的加入，并为她提供了进一步积累心理干预与研究经验的机会，这对她实现成为临床心理学家的长期目标具有重要意义。鉴于加拿大各高校提供的心理学硕士项目相对有限，能够在加拿大毕索大学延续学业，让她得以延续并深入融入这所大学浓厚的学术社区氛围，这对她而言格外具有吸引力。
该项目允许学生自主规划学习路径，包括自主选择课程、实习场所以及研究方向。这种灵活性，加上与教师之间畅通的沟通渠道，以及担任本科课程助教等机会，共同促进了她的学术成长。在Joel Montanez博士和Adriana Mendrek博士的共同指导下，Rosemarie 不仅完成了以干预实践为核心的实习，还在质性研究方法上获得了扎实的训练。在导师的支持下，她得以在临床环境中与老年患者及接受临终关怀的个体开展工作，其中许多人正在考虑或已正式申请医疗辅助死亡（Medical Assistance in Dying, MAiD）。
她对生命与死亡心理层面的兴趣始于2021年祖父去世之后。这段亲身经历促使她选修了迪肯大学的死亡心理学课程，并进一步深化了她对这一领域的探索。她尤其对“规划自身死亡”这一行为及其对亲友心理状态的影响产生好奇。MAiD 使得死亡过程可以被预先安排与思考，这挑战了她以往认为死亡不可控、不可预测的观念。这一认知转变激发她去探究：家庭成员如何陪伴并应对亲人选择辅助死亡的过程。
她目前的研究课题名为“家庭在辅助死亡过程中的经验分享：一项试点研究”，重点关注家庭成员在 MAiD 实施期间的情感体验、关系互动与反思历程。现有研究大多聚焦于亲人去世后的哀伤过程，而本项目则试图深入理解家庭在 MAiD 进行期间的实际经历。研究将对参与者进行访谈，录音内容经处理后将发布于“健康体验科学”平台，旨在促进公众理解与相关知识传播。
开展此类研究面临独特的挑战，尤其在伦理审查阶段。最初计划以纪录片形式呈现研究成果，但因涉及保密性与隐私保护问题而引发关切。经调整，最终成果将以精选访谈音频或文字摘录的形式呈现，在知识共享与伦理责任之间取得平衡。
在硕士学习期间，Rosemarie 不断拓展她的研究与干预技能。研究生阶段的数据分析课程帮助她深化了对质性研究方法的理解，而临床实习则促使她发展出个人化的治疗方法与沟通技巧，这些能力也反过来提升了她在研究访谈中的效能。她发现，将研究与实践相结合，是学术旅程中最具成就感的方面之一。
平衡学业、研究及专业责任，需要高度的自觉与结构化的安排。通过规划固定的工作时间段、设定内部截止日期，她保证了研究项目的稳步推进，同时也为体育锻炼、社交活动及个人兴趣留出时间，例如烹饪、阅读、聆听音乐与播客。这种均衡的日常生活模式，支撑着她的身心健康与学术成果。
Rosemarie 当前的研究与她长期的学术兴趣一脉相承——即关注健康与心理状态如何影响个体及其所处的关系网络。她计划继续从较少被重视的视角探索 MAiD，例如未成年人的相关体验，或患者与家庭成员在并行过程中的心理历程。更广泛地说，她对研究疾病对家庭系统带来的间接社会心理影响抱有持续兴趣。
展望未来，Rosemarie 计划申请谢加拿大毕索大学或拉瓦尔大学的心理学博士（Psy.D.）项目，目标是在2026年秋季入学。她的理想是成为一名临床心理学家，从而能够将研究与实践治疗有机结合，为经历复杂情感过程的个人与家庭提供更深入的支持。
